GS. DANIEL HELLER – LÀN GIÓ MỚI TRONG MÔN HỌC HỆ THỐNG SẢN XUẤT THEO PHONG CÁCH NHẬT BẢN MONOZUKURI

GS. Daniel Heller là giáo sư được bổ nhiệm đặc biệt tại Khoa Quản trị Toàn cầu, Trường Đại học Chuo, Nhật Bản. Sở hữu 2 bằng Thạc sĩ và Tiến sĩ ngành kinh tế tại Đại học Tokyo cùng kinh nghiệm sống và làm việc tại Nhật Bản trong 28 năm, thầy có vốn hiểu biết sâu sắc về văn hoá và ngôn ngữ của cả 2 đất nước. Thầy cũng từng có nhiều công trình nghiên cứu về những tinh hoa trong ngành sản xuất của Nhật Bản như tinh thần Monozukuri, hoạt động quản lý bán hàng và quá trình phát triển sản phẩm tại các tập đoàn lớn như Toyota, Honda, Mazda….

Vậy với 1 profile ấn tượng như vậy, thầy đã biến những kiến thức hàn lâm, chuyên môn thành trải nghiệm học tập tuyệt vời cho các em sinh viên như thế nào? Hãy cùng lắng nghe một vài chia sẻ sau đây của các em sinh viên K61JIB:

1) Chia sẻ của em Nguyễn Minh Quân – Sinh viên Lớp Anh 02 K61JIB

“Thầy là một giảng viên tâm huyết, nhiệt tình với sinh viên đồng thời có hiểu biết sâu rộng về những kiến thức mà thầy muốn truyền tải. Đặc biệt, thầy luôn khuyến khích sự tham gia từ sinh viên bằng việc cho chúng em đặt nhiều câu hỏi và tham gia xây dựng bài giảng. Tất cả các câu trả lời của chúng em đều được thầy ghi chép vào sổ và được sử dụng để nâng cao kiến thức trong slide.

Buổi icebreaking cũng là 1 trải nghiệm thú vị bởi qua case study, chúng em có cơ hội được trực tiếp giải bài toán Kaizen trên thực tế mà các doanh nghiệp từng phải đối mặt đồng thời đưa ra ý kiến cũng như phương pháp giải quyết của riêng mình. Em rất yêu thích những giờ giảng trên lớp với thầy và mong có cơ hội được gặp gỡ và trao đổi với thầy nhiều hơn”

2) Chia sẻ của em Lê Thị Ngọc Mai – Lớp trưởng Lớp Anh 01 K61JIB

“Trong giờ học, giáo sư không chỉ truyền đạt cho sinh viên những kiến thức chuyên biệt của Monozukuri mà còn mở rộng sang một số thuật ngữ riêng của Nhật Bản về sản xuất hay phát triển nguồn nhân lực.

Đối với chúng em, giáo sư Heller là làn gió mới trong môn học với những giờ giảng đầy năng lượng và chất giọng thu hút người nghe, dễ nghe dễ hiểu và không gây ra sự nhàm chán, khô khan cho sinh viên.”

3) Chia sẻ của em Nguyễn Năng Thuỷ Nguyên – Sinh viên Lớp Anh 02 K61JIB

“Song song với việc đem lại không khí thân thiện, sôi nổi cho lớp học, thầy có khả năng truyền đạt kiến thức theo những cách rất dễ hiểu. Nội dung trong slide của thầy là những đơn vị kiến thức cô đọng, chủ yếu xuất phát từ những vấn đề thực tế trong doanh nghiệp hơn là những kiến thức hàn lâm – điều khiến cho bài giảng trở nên gần gũi và dễ tiếp thu hơn với sinh viên.

Thầy thường nghĩ ra các câu hỏi tình huống thực tế để kích thích tính sáng tạo và khả năng tư duy độc lập của sinh viên. Các câu hỏi thường có tính mở, không theo khuôn khổ - yếu tố trực tiếp giúp cho bài học trở nên sinh động và thú vị hơn!”